مدارس باید کانون گفت‌وگو، آزاداندیشی و واگذاری مسئولیت به نسل نو باشند
به گزارش خبرگزاری شهرداری ها ؛ نشست برخط توجیهی و آموزشی مربیان فعال تشکیلات پیشتازان و رابطین سازمان دانش‌آموزی استان با حضور منوچهر ضیایی مدیرکل آموزش و پرورش استان، یزدان‌پناه مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور تشکل‌های دانش‌آموزی، رحمت‌الله غلامی معاون سازمان دانش‌آموزی کشور و با شرکت بیش از ۲۰۰ نفر از مربیان پیشتاز، مسئولان و رابطین سازمان دانش‌آموزی سراسر استان هرمزگان برگزار شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان در این نشست با اشاره به سیاست‌های محوری حاکم بر دستگاه تعلیم و تربیت تصریح کرد: «در دولت چهاردهم، رئیس‌جمهور محترم دو راهبرد کلیدی “ارتقای کیفیت آموزش” و “توسعه فضاهای آموزشی و تربیتی” را در قالب بسط عدالت آموزشی مطرح کرده‌اند؛ همچنین مقام عالی وزارت، جناب آقای دکتر کاظمی، سه سیاست محوری “عدالت‌محوری”، “کیفیت‌بخشی” و “هویت‌آفرینی” را به عنوان نقشه راه تعیین فرموده‌اند که در هرمزگان تحقق هم‌زمان این اهداف با جدیت دنبال می‌شود
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با تأکید بر اینکه غایت تمام فعالیت‌های تربیتی «هویت‌آفرینی» است، خاطرنشان ساخت: «خروجی کار فرهنگی و پرورشی ما زمانی فاخر و ارزشمند است که دانش‌آموز ایرانی با تمام وجود به ایرانی‌بودن، پرچم کشور، مفاخر علمی، تمدن کهن و پیشینه درخشان تاریخ خود افتخار کند و از سوی دیگر به نظام مبتنی بر ارزش‌های اسلامی و الهی ببالد. اگر نتوانیم هویت دینی، انقلابی و اسلامی را در دانش‌آموز نهادینه کنیم، به مأموریت اصلی خود نرسیده‌ایم.»
وی با یادآوری کارنامه درخشان استان در عرصه مسابقات و رویدادهای پرورشی گفت: «در سال تحصیلی گذشته، دانش‌آموزان هرمزگانی ۱۶ مقام ملی تیمی و انفرادی (با مشارکت ۷۰ دانش‌آموز) در حوزه فرهنگی کسب کردند که جهش چشمگیری نسبت به سال قبل از آن دارد. همچنین کسب ۲۱ مقام ملی در مسابقات قرآن و ۲۶ رتبه ملی در مسابقات درس‌هایی از قرآن به ثبت رسید. در آیین معنوی اعتکاف نیز از مجموع ۲۵ هزار معتکف استانی، ۱۹ هزار نفر معادل ۷۶ درصد را دانش‌آموزان تشکیل دادند.»
وی با اشاره به وضعیت عضویت در تشکل‌ها بیان کرد: «از سهمیه ۸۵ هزار نفری پیشتازان استان، تاکنون افزون بر ۶۳ هزار و ۲۸۰ دانش‌آموز در سامانه ثبت شده‌اند و در خبرگزاری پانا نیز بیش از ۲۳ هزار و ۹۰۰ دانش‌آموز جذب شده‌اند.
ضیایی با اشاره به رسالت تشکل‌های دانش‌آموزی و ضرورت واگذاری کارها به نسل جوان یادآور شد: «سازمان دانش‌آموزی از رویش‌های ماندگار و خلاقانه حوزه پرورشی است که بستری ممتاز برای تمرین مردم‌سالاری، اعتدال و مشارکت اجتماعی به شمار می‌رود. اعتقاد راسخ داریم که دانش‌آموزان خود باید طراح و مجری برنامه‌ها باشند و مربیان و مدیران نقش هدایتگری و نظارت را ایفا کنند.»
وی با تأکید بر نقش مدیران مدارس عنوان کرد: «همواره به مدیران محترم تأکید کرده‌ام که ارتباط با تشکل‌های دانش‌آموزی را تعمیق ببخشند و صبحگاه‌های مدارس را به دانش‌آموزان واگذار کنند. صبحگاه تنها جای سخنرانی مدیر و ناظم نیست؛ بلکه باید عرصه اجرای قرآن، مجری‌گری، دکلمه‌خوانی، سرود و ارائه ابتکارات دانش‌آموزی باشد. تجارب ما در دانشگاه فرهنگیان نشان داده دانشجویانی که در دوران مدرسه مسئولیت‌پذیر، مجری صبحگاه و خبرنگار پانا بوده‌اند، در جوانی نیز پیشران تشکل‌های دانشگاهی و مدیران توانمند فردا شده‌اند.»
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان تصریح کرد: «امروز هجمه و طعمه فرهنگی دشمن از سطح دانشگاه به مدارس تنزل یافته است و پاسخ ما به این تهدید، انفعال نیست؛ بلکه باید فضای گفت‌وگو، پرسشگری، تریبون آزاد، مناظره دانش‌آموزی و زنگ‌های نقد و استدلال را در مدرسه ایجاد کنیم. اگر ما به شبهات و پرسش‌های نوجوانان پاسخ ندهیم و بستر شنیدن سخنانشان را فراهم نسازیم، دیگران برای آنان خوراک فکری انحرافی می‌سازند.»
مدارس باید کانون گفت‌وگو، آزاداندیشی و واگذاری مسئولیت به نسل نو باشند
ارسال دیدگاه
مجموع دیدگاهها : 0در انتظار بررسی : 0انتشار یافته : 0